स्वयं अध्ययन एवं पुनरावर्तन १-२
पहली इकाई का संपूर्ण स्व-अध्ययन और पुनरावर्तन अभ्यास — 'प' वर्ण के शब्द, प्राणियों के घर, और चर्चा आधारित प्रश्न। महाराष्ट्र राज्य पाठ्यपुस्तक मंडळ (सुलभभारती)।
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अध्ययन नोट : यह पृष्ठ पाठ्यपुस्तक के पृष्ठ क्रमांक २३ (स्वयं अध्ययन), २४ (पुनरावर्तन - १) और २५ (पुनरावर्तन - २) पर आधारित सभी प्रश्नों के उत्तर प्रदान करता है।
स्वयं अध्ययन (पृष्ठ २३)
पाठ्यपुस्तक में दिए गए चित्रों के आधार पर 'प' वर्ण से शुरू होने वाले शब्दों और उनकी मात्राओं की सही जोड़ियाँ नीचे दी गई हैं :
| स्वर / मात्रा | 'प' वर्ण से शब्द | चित्र की पहचान |
|---|---|---|
| अ | पत्ता | पत्ते का चित्र |
| आ | पाटी | स्लेट (पाटी) का चित्र |
| इ | पिचकारी | पिचकारी का चित्र |
| ई | पीपल | पीपल के पत्ते का चित्र |
| उ | पुल | पुल (Bridge) का चित्र |
| ऊ | पूँछ | जानवर की पूँछ का चित्र |
| ऋ | पृष्ठ | किताब के पन्ने (पृष्ठ) का चित्र |
| ए | पेड़ | पेड़ का चित्र |
| ऐ | पैसा | १० रुपये के सिक्के का चित्र |
| ओ | पोथी | किताब (पोथी) का चित्र |
| औ | पौधा | पौधे का चित्र |
| अं | पंख | पंख का चित्र |
| अः | प्रातः | 'प्रातः' लिखा हुआ चित्र |
| अँ | पाँच | नंबर ५ का चित्र |
| ऑ | पॉपकॉर्न | पॉपकॉर्न के पैकेट का चित्र |
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पुनरावर्तन - १ (पृष्ठ २४)
मैं अपने पड़ोस के बच्चों के साथ बहुत ही मित्रतापूर्ण और अच्छा व्यवहार करता हूँ। हम शाम को मैदान में मिलकर क्रिकेट और लुका-छिपी खेलते हैं। मैं अपने खिलौने और किताबें उनके साथ बाँटता हूँ। कभी-कभी पढ़ाई में कोई समस्या आने पर हम एक-दूसरे की मदद भी करते हैं। हम आपस में कभी झगड़ा नहीं करते और सभी त्योहार मिल-जुलकर खुशी से मनाते हैं।
| प्राणी | उनके घर का नाम |
|---|---|
| गाय | गोशाला (तबेला) |
| मधुमक्खी | छत्ता |
| मछली | तालाब |
| मनुष्य (बच्चे) | घर |
| पक्षी | घोंसला |
| शेर | गुफा |
| मुर्गी | दड़बा |
| मकड़ी | जाला |
यदि किसी ने अनजाने में मेरा रेत का घरौंदा तोड़ दिया है, तो मैं गुस्सा नहीं करूँगा और उसे माफ कर दूँगा। लेकिन अगर किसी ने जान-बूझकर शरारत में मेरा घरौंदा तोड़ा है, तो मैं उसे प्यार से समझाऊँगा कि दूसरों की मेहनत को खराब करना बुरी बात है। इसके बाद मैं निराश हुए बिना, फिर से अपनी मेहनत और लगन से एक नया और पहले से भी सुंदर रेत का घरौंदा बनाऊँगा।
पुनरावर्तन - २ (पृष्ठ २५)
परीक्षा के समय अचानक पेन खराब हो जाने पर मैं घबराऊँगा नहीं। यदि मेरे कंपास बॉक्स में अतिरिक्त (spare) पेन होगा, तो मैं बिना समय नष्ट किए उससे लिखना शुरू कर दूँगा। यदि मेरे पास दूसरा पेन नहीं है, तो मैं शांति से अपने स्थान पर खड़े होकर कक्षा के पर्यवेक्षक (शिक्षक) को अपनी समस्या बताऊँगा या अनुमति लेकर अपने किसी सहपाठी से पेन माँग लूँगा।
(पाठ्यपुस्तक में दिए गए पत्तों के चित्रों को पहचानकर पौधों और वृक्षों के नाम हिंदी और मराठी में इस प्रकार लिखे जा सकते हैं :)
| हिंदी में नाम | मराठी में नाम |
|---|---|
| आम | आंबा |
| केला | केळी |
| पीपल | पिंपळ |
| नीम | कडुलिंब |
| पपीता | पपई |
| तुलसी | तुळस |
| नारियल | नारळ |
अतिरिक्त सूचना : पाठ्यपुस्तक में दिए गए "सुनो और दोहराओ", "अनुरेखन करो" तथा "पुस्तक मेले का निरीक्षण" जैसे क्रियाकलाप विद्यार्थियों के स्वयं के अभ्यास और वाचन के लिए हैं।