कक्षा 5 हिंदी · वीणा · CBSE

6. चतुर चित्रकार

कविता ‘चतुर चित्रकार’ के सभी अभ्यास, पेड़ों और आमों की पहेली और पठन-सामग्री ‘दो मेंढकों की यात्रा’ — सरल भाषा में। NCERT वीणा, कक्षा 5.

इस पृष्ठ पर कविता ‘चतुर चित्रकार’ के सभी प्रश्नों के उत्तर और पठन-सामग्री ‘दो मेंढकों की यात्रा’ दी गई है।

कविता का सार : यह कविता रामनरेश त्रिपाठी की है। एक चित्रकार सुनसान जगह में चित्र बना रहा था। तभी वहाँ एक शेर आ गया। चित्रकार डर गया, पर फिर हिम्मत करके बोला — बैठ जाइए, मैं आपका सुंदर चित्र बना दूँ। शेर बैठ गया। चित्रकार ने कहा कि आगे का चित्र बन गया, अब पीठ घुमा लीजिए। शेर आँखें मूँदकर पीठ घुमाकर बैठ गया। चित्रकार चुपके से खिसक गया। झील किनारे नाव लेकर वह दूर निकल गया। शेर ने खिसियाकर कहा — अपने कलम-कागज़ तो ले जा। चित्रकार बोला — इन्हें अपने पास रखिए और जंगल में चित्रकला का अभ्यास कीजिए।

बातचीत के लिए

1चित्रकार की कौन-सी विशेषता आपको सबसे अधिक अच्छी लगी और क्यों?

मुझे चित्रकार की चतुराई और धैर्य सबसे अच्छा लगा। शेर को देखकर वह डर गया था, फिर भी उसने हिम्मत नहीं हारी। उसने सूझ-बूझ से अपनी जान बचा ली।

2क्या आपको लगता है कि चित्रकार वास्तव में कायर और डरपोक था या वह चतुर और समझदार था? कारण बताइए।

चित्रकार कायर नहीं था। वह चतुर और समझदार था। शेर के सामने अकेला मनुष्य लड़ नहीं सकता। चित्रकार ने लड़ने के बजाय बुद्धि से शेर को बहलाया और सुरक्षित निकल गया।

3आपके अनुसार ऐसे कौन-कौन से कार्य हैं जिनका निरंतर अभ्यास करने से उनमें कुशलता बढ़ जाती है?

चित्र बनाना, गाना, नाचना, सुलेख लिखना, गणित के सवाल हल करना, तैरना, साइकिल चलाना और खेल-कूद — इन सबमें निरंतर अभ्यास से कुशलता बढ़ती है।

4यदि झील के किनारे नाव न होती तो चित्रकार शेर से अपनी जान बचाने के लिए क्या उपाय करता?

चित्रकार किसी ऊँचे पेड़ पर चढ़ जाता। या वह शेर को बहलाकर कुछ और चित्र बनाने का बहाना करता और पास के गाँव की ओर भाग जाता।

पाठ से

1चित्रकार ने जंगल के किस स्थान पर चित्र बनाना शुरू किया?

(ख) सुनसान जगह

2यमराज का मित्र किसे कहा गया है?

(क) शेर को

3चित्रकार ने शेर से अपने प्राण कैसे बचाए?

(क) धैर्य और चतुराई से

4चित्रकार ने शेर को पीठ फेरकर बैठने के लिए क्यों कहा?

(ख) ताकि वह भागने की योजना पूरी कर सके।

सोचिए और लिखिए

1चित्रकार जिस वातावरण में चित्र बना रहा था, उसका वर्णन कीजिए।

चित्रकार एक सुनसान जगह में चित्र बना रहा था। वहाँ नदी, पहाड़, पेड़ और पत्ते थे। पास में एक झील थी। झील के किनारे एक नाव और एक बाँस रखा था।

2चित्रकार ने शेर को जंगल में चित्रकला का अभ्यास करने के लिए क्यों कहा होगा?

चित्रकार अब सुरक्षित था। वह शेर से मज़ाक कर रहा था। शेर ने उसे डरपोक कहा था, इसलिए चित्रकार ने चतुराई से जवाब दिया कि आप ही चित्र बनाना सीख लीजिए।

3आपको इस कविता की कौन-सी घटना सबसे रोचक लगी?

मुझे वह घटना सबसे रोचक लगी जब शेर आँखें मूँदकर पीठ घुमाकर बैठा रहा और सोचता रहा कि देर क्यों हो रही है। उधर चित्रकार चुपके से नाव लेकर भाग गया।

4चित्रकार ने शेर से बचने के लिए क्या किया?

चित्रकार ने शेर का चित्र बनाने का बहाना किया। पहले उसे सामने बिठाया। फिर कहा कि अब पीठ घुमा लीजिए। जब शेर पीठ घुमाकर बैठा, तो चित्रकार चुपके से खिसक गया। वह झील किनारे रखी नाव में बैठकर दूर निकल गया।

अनुमान और कल्पना

1चित्रकार ने शेर को ‘जंगल के सरदार’ नाम से क्यों पुकारा होगा?

शेर को जंगल का राजा कहा जाता है। चित्रकार शेर की प्रशंसा करके उसे खुश करना चाहता था, ताकि शेर उस पर हमला न करे।

2यदि चित्रकार जंगल में रुक जाता और शेर से मित्रता करने का प्रयत्न करता तो क्या होता?

हो सकता था कि शेर उसका भोजन बना लेता। यदि शेर अच्छे मन का होता तो दोनों मित्र बन जाते और चित्रकार उसके बहुत सुंदर चित्र बनाता।

3यदि शेर को भी चित्रकला में रुचि होती तो वह कौन-से चित्र बनाना पसंद करता?

शेर जंगल, पेड़, नदी, पहाड़, अपनी गुफा, अपने परिवार और जंगल के दूसरे पशु-पक्षियों के चित्र बनाना पसंद करता।

4यदि चित्रकार के स्थान पर आप होते तो शेर से बचने के लिए क्या करते?

मैं घबराता/घबराती नहीं। मैं चुपचाप किसी ऊँचे पेड़ पर चढ़ जाता/जाती। फिर ज़ोर-ज़ोर से आवाज़ लगाकर पास के लोगों को बुलाता/बुलाती।

भाषा की बात

1कविता की पंक्तियों में छिपे मुहावरे पहचानिए —

(क) उसे देखकर चित्रकार के तुरंत उड़ गए होश।

(ख) नदी, पहाड़, पेड़, पत्तों का, रह न गया कुछ जोश।

(ग) चित्रकार ने नाव पकड़कर, ली जी भर के साँस।

(घ) इधर शेर था धोखा खाकर, झुँझलाहट में चूर।

2अब इन मुहावरों का प्रयोग करते हुए नए वाक्य बनाइए।

होश उड़ जाना (बहुत डर जाना) — साँप देखकर मेरे होश उड़ गए।
जोश न रहना (उत्साह खत्म हो जाना) — हार की खबर सुनकर खिलाड़ियों में जोश न रहा।
जी भर के साँस लेना (चैन की साँस लेना) — परीक्षा खत्म होने पर मैंने जी भर के साँस ली।
धोखा खाना (ठगा जाना) — भोले किसान ने व्यापारी से धोखा खाया।
झुँझलाहट में चूर होना (बहुत खीझ जाना) — बार-बार बिजली जाने से भैया झुँझलाहट में चूर हो गए।

3‘आने’ और ‘जाने’ के क्रिया शब्दों का प्रयोग करते हुए वाक्य बनाइए —

क्रिया शब्द	वाक्य
पहुँचना	हम समय पर विद्यालय पहुँच गए।
दाखिल होना	चोर खिड़की से घर में दाखिल हुआ।
प्रवेश करना	मुख्य अतिथि ने सभा-भवन में प्रवेश किया।
उपस्थित होना	सभी बच्चे प्रार्थना-सभा में उपस्थित हुए।
रवाना होना	रेलगाड़ी ठीक आठ बजे रवाना हुई।
उड़ना	पेड़ से सारी चिड़ियाँ उड़ गईं।
फिसलना	बच्चा कीचड़ में फिसल गया।
खिसकना	बिल्ली चुपके से रसोई से खिसक गई।

4रेखांकित संज्ञा शब्दों को हटाकर उचित सर्वनाम शब्दों का प्रयोग कीजिए —

(ख) वह जल्दी-जल्दी नाव चलाकर दूर निकल गया।

(ग) वह नाव में बैठ गया।

(घ) वह बहुत गुस्से में था।

(ङ) उन दोनों के बीच वार्तालाप हुआ।

कविता से कहानी

1‘चतुर चित्रकार’ की कहानी को अपने शब्दों में लिखिए।

एक चित्रकार जंगल की सुनसान जगह में बैठकर नदी, पहाड़ और पेड़ों का चित्र बना रहा था। अचानक वहाँ एक शेर आ गया। चित्रकार के होश उड़ गए। उसने हिम्मत जुटाई और शेर से कहा, “आप बैठ जाइए, मैं आपका सुंदर चित्र बना देता हूँ।” शेर उकड़ू बैठकर उसे देखने लगा। थोड़ी देर बाद चित्रकार बोला, “आगे का चित्र बन गया। अब पीठ घुमा लीजिए।” शेर आँखें मूँदकर पीठ घुमाकर बैठ गया। चित्रकार चुपके से झील किनारे पहुँचा और नाव में बैठकर दूर निकल गया। शेर को धोखे का पता चला तो वह खिसियाकर बोला, “अपने कलम-कागज़ तो ले जा, डरपोक!” चित्रकार ने हँसकर कहा, “इन्हें आप रखिए और जंगल में चित्रकला का अभ्यास कीजिए।”

2अपनी कल्पना से इस कहानी का अंत बदलकर लिखिए।

चित्रकार ने शेर का सुंदर चित्र बनाकर उसे दिखाया। शेर अपना चित्र देखकर बहुत खुश हुआ। उसने कहा, “आज से तुम मेरे मित्र हो। जंगल में कोई तुम्हें परेशान नहीं करेगा।” अब चित्रकार रोज़ जंगल आता। शेर उसे जंगल की सुंदर जगहें दिखाता और चित्रकार उनके चित्र बनाता।

बातचीत

•शेर और चित्रकार के मध्य बातचीत को अपनी कल्पना से पूरा कीजिए।

चित्रकार : अरे जंगल के राजा! आप चुपचाप क्यों बैठे हैं?
शेर : मैं सोच रहा हूँ कि आज भोजन में क्या खाऊँ।
चित्रकार : महाराज, पहले अपना सुंदर चित्र तो बनवा लीजिए।
शेर : मेरा चित्र? सच में? ठीक है, जल्दी बनाओ।
चित्रकार : बस थोड़ा-सा मुँह उधर कीजिए, ताकि आपका रोबदार चेहरा अच्छा दिखे।
शेर : लो, मुँह उधर कर लिया। अब जल्दी करना!

तुलना

•चित्रकार और शेर की विशेषताओं की तुलना कीजिए —

गुण	चित्रकार	शेर
बुद्धिमान	✓	✗
शक्तिशाली	✗	✓
डरपोक	✗	✗
चतुर	✓	✗
डरावना	✗	✓
साहसी	✓	✗
भोला	✗	✓
जिज्ञासु	✗	✓

चित्रकार पहले डर गया था, पर उसने हिम्मत से काम लिया। इसलिए उसे डरपोक नहीं, साहसी माना गया है। शेर अपना चित्र देखने के लिए उत्सुक था, इसलिए उसे जिज्ञासु माना गया है।

पाठ से आगे

1क्या कभी आपने किसी संकट का सामना करने के लिए अपनी चतुराई दिखाई है?

हाँ, एक बार बाज़ार में मैं माँ से बिछड़ गया/गई। मैं घबराया/घबराई नहीं। मैं पास की दुकान पर गया/गई और दुकानदार को माँ का फ़ोन नंबर बताया। दुकानदार ने माँ को फ़ोन किया और माँ मुझे लेने आ गईं।

2क्या आपने कभी किसी की संकट में सहायता की है? बताइए कि आपने कैसे सहायता की थी।

हाँ, एक बार मेरा मित्र साइकिल से गिर गया। उसके घुटने से खून निकल रहा था। मैंने उसका घाव पानी से धोया। फिर उसे घर ले जाकर उसकी माँ को बताया।

चित्रकार का विद्यालय

1चित्रकला विद्यालय का कोई नाम सुझाइए और इसके बारे में कुछ वाक्य लिखिए।

नाम — रंग-तरंग वन चित्रशाला

यह विद्यालय जंगल में झील के किनारे है। यहाँ सभी पशु-पक्षी चित्र बनाना सीख सकते हैं। चित्रकार स्वयं यहाँ पढ़ाते हैं। यहाँ पत्तों, फूलों और मिट्टी से बने रंगों का उपयोग होता है।

2इस विद्यालय के बारे में एक आकर्षक विज्ञापन बनाइए।

प्रवेश जारी है!
रंग-तरंग वन चित्रशाला — एक अनोखा विद्यालय, आपके पड़ोस में!
शेर हो या खरगोश, मोर हो या मैना — सबका स्वागत है।
सीखिए — रंग भरना, प्रकृति के चित्र बनाना और अपनी कला दिखाना।
शुल्क — केवल एक मुस्कान!
स्थान — झील के किनारे, बड़े बरगद के नीचे।
आइए और सीखिए!

खोजबीन

अभिभावकों के साथ पशु-पक्षियों पर कोई भारतीय वृत्तचित्र (डॉक्युमेंट्री) देखिए और उससे मिली जानकारी कक्षा में साझा कीजिए। (गृह गतिविधि)

जंगल में शांति और सुरक्षा

•जंगल में शांति के लिए तीन सुझाव लिखिए।

जंगल के पेड़ न काटे जाएँ और नए पेड़ लगाए जाएँ।
नदी, झील और तालाब का पानी साफ़ रखा जाए। उनमें कचरा न डाला जाए।
पशु-पक्षियों का शिकार न किया जाए।
जंगल में आग न लगाई जाए और प्लास्टिक न फेंका जाए।

पुस्तकालय से

पुस्तकालय से पंचतंत्र या हितोपदेश की ऐसी कहानियाँ ढूँढ़िए जिनमें पशु-पक्षियों और मनुष्यों के बीच संवाद हों, जैसे — ‘ब्राह्मण और नेवला’, ‘सिंह और बढ़ई’।

आज की पहेली

1कुल कितने आम थे?

पहेली में 14 नाम हैं। हर व्यक्ति अपने से पहले वाले से दुगुने आम ले गया। पहले व्यक्ति ने 1 आम लिया तो आम इस प्रकार हुए —

1 + 2 + 4 + 8 + 16 + 32 + 64 + 128 + 256 + 512 + 1024 + 2048 + 4096 + 8192 = 16383 आम

2कविता में छिपे 12 पेड़ों के नाम ढूँढ़िए।

आमपीपलनीमशीशमजामुनबबूलकटहलमहुआबेलइमलीबरगदकदंब

दो मेंढकों की यात्रा

यह पठन-सामग्री एक जापानी लोककथा है।

•कहानी का सार

जापान में दो मेंढक रहते थे। एक ओसाका के पास और दूसरा क्योटो के पास रहता था। दोनों ने बाहर का संसार देखने की ठानी। ओसाका वाला क्योटो की ओर और क्योटो वाला ओसाका की ओर चल पड़ा। रास्ते में दोनों मिले और एक पहाड़ पर चढ़कर एक-दूसरे के सहारे पिछले पैरों पर खड़े हो गए। पर उनकी पीठ उन्हीं शहरों की ओर थी जहाँ वे जाना चाहते थे। इसलिए हर मेंढक अपना ही शहर देख रहा था। दोनों ने समझा कि दूसरा शहर भी उनके शहर जैसा ही है और वे घर लौट गए।

1दोनों मेंढक कहाँ-कहाँ रहते थे?

एक मेंढक ओसाका के पास एक खड्ड में रहता था। दूसरा क्योटो के पास बहने वाली नदी में रहता था।

2मेंढक पहाड़ पर क्यों चढ़े?

वे पहाड़ पर खड़े होकर दूर से वह शहर देखना चाहते थे जहाँ वे जा रहे थे।

3दोनों मेंढक अपने प्रिय शहर क्यों नहीं देख पाए?

वे गलत तरीके से खड़े हुए थे। उनकी पीठ उन्हीं शहरों की ओर थी जिन्हें वे देखना चाहते थे। इसलिए वे अपने ही शहर को देख रहे थे।

4इस कहानी से क्या सीख मिलती है?

किसी बात को ठीक से जाँचे बिना निर्णय नहीं लेना चाहिए।

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